PODZIĘKOWANIA, ERRATY I INNE OGŁOSZENIA

Dziękuję:

• wszystkim, którzy przysłali nam swe poparcia podpisując petycję z ZB 146 dowodząc, że ZB są ważne dla licznego grona oraz tym, którzy pomogli w rozpropagowaniu petycji (do 11 kwietnia 2000 roku pod petycją podpisało się 946 osób i instytucji!)
• FA - Zielona Góra za rozsyłanie naszych ofert
• Andrzejowi Chmielowskiemu i Rafałowi Korbielowi za naprawę xero
• Panu Wacławowi Radeckiemu za fundraising a Scottowi Simpsonowi i Grażynie Ochel za pomoc
• Kolejowemu Towarzystwu Kultury za udostępnienie na dworcu głównym tablicy o tematyce eko-PKP, którą zaprojektował Zbyszek Bogusławski (z materiałów m.in. Puszpunta, Olafa Swolkienia, Stasia Biegi)
• nowym wolontariuszom: Basi Kaweckiej, Leszkowi Bujoczkowi, Mariuszowi Mazeli, Alicji Olszewskiej, Dagmarze Zubel, Sebastianowi Rerakowi, Jankowi Bińczyckiemu, Kasi Sobiech, Magdzie i Januszowi, Monice Dysze, Anecie Piech, Anecie Dąbrowskiej, Jackowi Młodawskiemu oraz "starym" Agnieszce Misiak, Jackowi Gemzikowi, Agnieszce Gaweł; Danielowi Lipińskiemu, Danucie Fronczyk, Ewie Maleckiej, p. Elwirze Rak
• Panu Jackowi Spólnemu za tłumaczenie tekstów pana Marka Węgierskiego (i luddystów) a Remikowi Okrasce za ich redakcję (kolejny monograficzny numer wkrótce)
• Agnieszcze Szołomiak-Mączyńskiej i Olgierdowi Dilisowi za redagowanie tomiku poezji
• Piotrowi Szkudlarkowi, Skamanowi, Joystickowi, Karolowi Ejgenbergowi, panu Jackowi z Winterturu za pomoc
• Jankowi Bocheńskiemu, Halinie Dobruckiej, Jackowi Spólnemu, dr. Mirosławowi A. Madejowi, Bogdanowi Rinkowi, Bolesławowi Rokowi, Krzysztofowi Rytelowi, Olafowi Swolkieniowi i in. za dotacje i prenumeraty przyjaciół

Dzięki dotacji Haliny Dobruckiej oraz uprzejmości drukarni pana Bolesława Dębiak możliwy był druk ZB 147.

Agata Jałyńska, Anna Kurak z Etnoosu, Dezerter, Jacek Kleyff, Janusz Reichel, Kapela ze Wsi Warszawa, Orkiestra pw. św. Mikołaja, Ovo, Patyczak, Paweł Grzegorz Angerman - zgodzili się wzbogacić nasz serwis internetowy o swą muzykę! Zob. http://www.most.org.pl/zb/muzyka.htm (autorem podkładu muzycznego pod stronę główną ZB jest Daniel Lipiński, który dokonał tez remasteringu).

W ogóle warto zajrzeć na naszą stronę by znaleźć np. wydaną tylko w internecie książkę Piotra Beina "NATO na Bałkanach. W 1-szą rocznicę nalotów na Jugosławię". Na naszej stronie, próćz kompletu naszych publikacji znajdziecie też mnóstwo linków, nawet do internetowej mapy miast Polski, rozkładu jazdy PKP, bramek do wysyłania SMSów (tekstówek) na różne rodzaje telefonów komórkowych oraz różnych przeszukiwarek internetowych.

Dobrą wiadomością jest też 100% dofinansowanie przez Fundację im. Stefana Batorego projektu wydawania z białoruską Hrupą "EkaInform" z Mińska biuletynu "Zialony Kraj". Jego polskim redaktorem będzie pomysłodawca projektu - Stanisław Górka.

ERRATA

W ZB 146 na s. 53 zabrakło adresu organizatorów:

Chojnickie Towarzystwo Miłośników Roweru "Cyklista" pl. Piastowski 28 89-600 Chojnice

Strona tytułowa: jest nr 20(146)/99 a powinno być 1(146)/00. Podobny błąd znajduje się w stopce całego numeru (wyszło jakby po ostatnim numerze roku 1999: 19(145)/99 nastąpił jednak kolejny).

ZB 147 - zabrakło polskiej litery w nazwisku autora pięknej fotografii z okładki - autorem jest pan Włodzimierz Łapiński.

WYNIKI ANKIETY OGŁOSZONEJ W ZB 143 -
DODATKOWE DZIAŁANIA DLA PRZYRODY

Jaki jest stan naszej przyrody, każdy widzi. Trudno tu o optymizm. Dlatego w 143 nr ZB zwróciliśmy się z prośbą do Czytelników o nadsyłanie propozycji na temat:
Co robić, aby zintensyfikować działania na rzecz zachowania zasobów przyrody i rozbudowy zieleni.
Choć to temat rzeka, szczegółowe pytania sformułowaliśmy z nadzieją, że może jakaś myśl Czytelników przyczyni się do tego, aby coś drgnęło w naszym stosunku do ginącej przyrody, a przede wszystkim ożywiło jakieś efektywniejsze działania pro - natura.
Z nadesłanych propozycji każdy sam wyciągnie wnioski, także przywołane instytucje. Redakcja ZB nie wartościuje otrzymanych postulatów, ani nie narzuca swojego zdania "podsumowaniem".
Bardzo dziękujemy za wszystkie odpowiedzi, a także za dodatkowe uwagi i uzasadnienia nadesłanych propozycji. Postulaty różnych autorów drukujemy łącznie, w dosłownym brzmieniu, w kolejności pytań.

1. JAKIE KONKRETNE, DODATKOWE DZIAŁANIA WINNY BYĆ TWOIM ZDANIEM PODJĘTE PRZEZ WŁADZE CENTRALNE?

• Potrzebna jest nowelizacja prawa karnego, aby sprawy "przeciw ochronie przyrody" nie były umarzane z powodu "niskiej szkodliwości społecznej czynu".
• przy Urzędach Wojewódzkich - utworzyć pracownie dokumentacji przyrodniczej wspierające wojewodów i woj. konserwatorów przyrody,
• w starostwach powołać powiatowych konserwatorów przyrody, podporządkowanych wojewódzkiemu konserwatorowi,
• Sejm powinien utworzyć stanowisko RZECZNIKA PRZYRODY na prawach podobnych do NIK, lub rzecznika praw obywatelskich,
• nie prywatyzować lasów państwowych, jezior - zwłaszcza dużych - i terenów nadrzecznych; tereny zalewowe powinny bezwarunkowo pozostać państwowe,
• Ministerstwo Środowiska winno przeprowadzić szeroką kampanię informacyjną w mediach na temat ogromnych strat i dalszych zagrożeń dla przyrody, a tym samym dla ludzi,
• wobec znikomych szans uzyskania znaczących środków finansowych dla poprawy w zapobieganiu tym zagrożeniom, należy zaproponować Sejmowi uchwalenie na 5 - 10 lat dodatkowej PRACUJĄCEJ SOBOTY, a uzyskane środki kierować na specjalne konto - RATOWANIA PRZYRODY,
• zwrócić się do Ministerstwa Kultury aby w swych programach inspirowało działania na rzecz upowszechniania wyzwania naszych czasów: OCHRONA PRZYRODY - TO TAKŻE ŚWIADECTWO KULTURY CZŁOWIEKA: potrzebne są działania w rodzaju konkursów - zleceń dla pisarzy, plastyków, scenarzystów, autorów tekstów piosenek itd. np. nowe bajki przyjazne zwierzętom, a nie straszące wydumanymi ludzkimi wadami, lansowanie różnych postaw pro - natura w konkretnych sytuacjach współczesności,
• finansować przynajmniej jeden kolorowy tygodnik przyrodniczy na wysokim poziomie, tak aby docierał on (za półdarmo) do każdej z 27 000 szkół, 2860 samorządów gminnych, do wszystkich nauczycieli, młodzieży i kiosków RUCHU,
• zmienić politykę wobec paliw kopalnych, tzn. benzyn, olejów napędowych itp. dotując paliwa odnawialne,
• prywatni producenci energii uzyskiwanej z wiatraków i wód winni mieć zagwarantowaną sprzedaż tej energii u monopolisty,
• wypracować plan działań wobec użytkowników tworzyw sztucznych skłaniający do ograniczania ich, oraz skuteczne formy recyklingu, a tworzywa szczególnie niebezpieczne, wytwarzające dioksyny - całkowicie wyeliminować drastycznymi podatkami.

2. POSTULATY DLA WŁADZ SAMORZĄDOWYCH

• trzeba zorganizować choć raz w roku ogólne sadzenie drzewek i krzewów w okolicach miejsc zamieszkania, upiększając w ten sposób okolicę,
• gminne samorządy powinny przeprowadzić inwentaryzację miejsc nadających się do przekształcenia w minirezerwaty; właścicielom tych terenów należy przedstawić i udowodnić wartość przyrodniczą danych obszarów i zaproponować ustanowienie na nich minirezerwatów, władze gminne powinny też objąć ów teren ochroną, powiadamiając o tym mieszkańców, mogą też pośredniczyć w poszukiwaniach wykonawców koniecznych prac,
• władze gminne winny założyć bądź dotować przedsiębiorstwa skupu i przetwórstwa śmieci, zamiast znajdować coraz to nowe miejsca na lokalizację wysypisk,
• gminne samorządy utrzymujące szkoły nie mają wpływu na programy nauczania, bo tym zajmują się kuratoria i MEN, ale mogą przynajmniej wpływać na obsadzanie boisk i terenów szkolnych gęstymi żywopłotami i drzewami, a także na urządzanie szkolnych ogrodów i miniszkółek, oraz produkowanie w szkolnych warsztatach budek i karmników dla ptaków, rozprowadzanych wśród rolników, co było znakomitą szkołą umiłowania przyrody dawnych pokoleń.

3. POSTULATY DLA DYREKCJI SZKÓŁ

• w porozumieniu z dyrekcjami szkół, grupy ekologiczne powinny przeprowadzać po kilka lekcji "ABC PRZYRODY", w każdej klasie: sprawa jest na tyle istotna, że nauczyciele przyrody wykazują kompletną indolencję w tym temacie i częstymi są akcje przeciw przyrodzie, np. grabienie liści w parkach,
• w szkołach potrzebne są prelekcje organizacji pozarządowych np. pracowników parków krajobrazowych nt. ochrony przyrody i zieleni oraz edukacja na odpowiednio prowadzonych ścieżkach przyrodniczych w terenie,
• szkoły funkcjonujące na terenie gminy, powiadomione o planach w zakresie tworzenia minirezerwatów mogą podjąć współpracę z ich właścicielami w celu wykorzystania takich miejsc w celach edukacyjnych: za większą wartość edukacyjną uważam przy tym udział i pomoc młodzieży przy tworzeniu minirezerwatu, niż prowadzenie w nim lekcji ekologii,
• szkoły, jeśli nie mają warunków na współpracę przy zakładaniu minirezerwatów, powinny przynajmniej uczestniczyć w DNIACH WIERZBY (sadzeniu ich w ostatnią sobotę marca), brać udział w wyszukaniu drzew o randze pomnika przyrody, - jednym słowem uczyć młodzież szacunku dla przyrody nie tylko na werbalnych lekcjach, ale przede wszystkim poprzez własną pracę i przykład.

4. POSTULATY DLA ORGANIZACJI POZARZĄDOWYCH

• udział w programie minirezerwatów organizacji pozarządowych jest oczywisty i dotyczy wspomagania realizatorów programu pod względem fachowym i finansowym,
• niemal obowiązkiem (ustawowym) grupy ekologicznej powinno być uczestnictwo ich przedstawicieli w zebraniach rad gmin z głosem doradczym,
• jeżeli organizacja uważa się za ekologiczną, winna wzmocnić swoje struktury odpowiedzialnymi ludźmi, dążyć do profesjonalizmu, współpracować z samorządami, a nawet wchodzić do nich.

5. JAKIE DZIAŁANIA POWINIEN PODEJMOWAĆ KAŻDY Z NAS

• winniśmy ograniczać konsumpcję niepotrzebnych dóbr,
• każdego dnia przy podejmowaniu decyzji winniśmy kierować się dobrem naszej ziemi.

6. Z CZYM POWINNIŚMY WYSTĘPOWAĆ, JEŚLI CHODZI O SPRAWY EKOLOGII W WYPADKU PRZYSTĄPIENIA DO UNII EUROPEJSKIEJ

• stawiać na ochronę obszarów wiejskich: aby nasze ziemie nie były trute chemikaliami, byśmy mogli produkować żywność mniej efektywnie, ale za to zdrowszą; niech ta wiejska ziemia będzie taką lokalną Arkadią ...
• powinniśmy starać się o pomoc Unii w zakresie ekologizacji transportu, pozyskiwania czystych źródeł energii, stworzenia programu zalesień terenów porolniczych i uzyskania pomocy Unii w jego realizacji spowodowane planem Balcerowicza,
• starać się o pomoc w zakresie ekologizacji rolnictwa,
• zachęcać do zakładania minirezerwatów w innych krajach, tak aby wszędzie poprzez praktyczną pracę wychowywać grupy ekologów nie dopuszczających w oddalonych ośrodkach np. do mordowania 250 milionów wędrownych ptaków podczas przelotów,
• przy światowych tendencjach renaturalizacji przyrody starać się z pomocą Unii o utrzymanie naturalnych dolin wielkich rzek: Wisły, Bugu Narwi i Warty z Notecią i należytego zbadania zbiorowisk roślinności łęgowej, prawdziwego skarbu narodowej przyrody, która musi być zachowana dla przyszłych pokoleń wbrew skompromitowanym koncepcjom "kaskadyzacji" Wisły itp.

7. CZY I ILE RAZY LEKTURA ZB SKŁONIŁA CIĘ DO DZIAŁANIA?

• Wielokrotnie: sprowadzałem co najmniej 10 - 12 reklamowanych książek, wspierałem ogłaszające się eko-organizacje, wysyłałem inspirowane przez ZB petycje do władz, w tym raz za granicę popierając pożyteczne akcje, nakłoniłem znajomych do zainteresowania się problematyką podnoszoną w ZB, głównie grupy młodzieży,
• wartość ZB (dla siebie) upatruję nie tylko w nakłanianiu mnie do podejmowania działań ale też w poszerzaniu mojej wiedzy ekologicznej, umacnianiu moich poglądów oraz w dostarczaniu argumentów na rzecz ekologii i postaw proekologicznych w dyskusji z różnymi osobami (przyjaciółmi, urzędnikami, myśliwymi i in.) Dzięki lekturze ZB nie odczuwam też osamotnienia wiedząc , że należę do sporej rodziny pokrewnych duchem sympatyków ekologii i eko-filozofii.

* * *

Tyle - ANKIETA. Nagrody wylosowali: Jarosław I. z Wrocławia, Iwona M. z Rudna i Artur Ś. z Głuchowa. Albumy przyrodnicze wyślemy pocztą.